62
6 238 = 62 centaines et 38 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 62.
115
242 − 127 = 115.
Unités : 2 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 7 = 5.
Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 2 = 1.
Centaines : 2 − 1 = 1.
Vérification : 115 + 127 = 242.
7 081
97 × 73 = 7 081.
73 = 70 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
97 × 3 = 291
97 × 70 = 6 790 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
291 + 6 790 = 7 081.
28
7 × 4 = 28.
Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 7 → 14 → 28.
quotient 9, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 56 : 6 × 9 = 54 et 6 × 10 = 60 (trop grand).
Le quotient est 9. Le reste est 56 − 54 = 2, plus petit que 6.
Vérification : 6 × 9 + 2 = 56.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (3) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 5 > 2.
3 600 cm
1 m = 100 cm, donc 36 m = 36 × 100 cm = 3 600 cm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 36 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.
5
115 : 25 → quotient 4, reste 15.
4 cars ne suffisent pas : il reste 15 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.
4
Un carré a 4 côtés et 4 sommets.