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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 7 464 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 830 − 347

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 80 × 43

    Résultat :

  4. 9 × 4 = ?

    Réponse :

  5. Dans 13, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 13 par 5.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 4/2 … 1/2

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 33 L = … cL

    Réponse :cL

  8. 94 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 25 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?

    • a. l'équerre
    • b. la règle
    • c. le compas
    • d. le rapporteur

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 746

    7 464 = 746 dizaines et 4 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 746.

  2. 2. 483

    830 − 347 = 483. Unités : 0 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 7 = 3. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 4, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 4 = 8. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 3 = 4. Vérification : 483 + 347 = 830.

  3. 3. 3 440

    80 × 43 = 3 440. 43 = 40 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 80 × 3 = 240 80 × 40 = 3 200 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 240 + 3 200 = 3 440.

  4. 4. 36

    9 × 4 = 36. 4 × 9 = 4 × 10 − 4 = 40 − 4 = 36.

  5. 5. quotient 2, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 13 : 5 × 2 = 10 et 5 × 3 = 15 (trop grand). Le quotient est 2. Le reste est 13 − 10 = 3, plus petit que 5. Vérification : 5 × 2 + 3 = 13.

  6. 6. >

    Les deux fractions ont le même dénominateur (2) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 > 1.

  7. 7. 3 300 cL

    1 L = 100 cL, donc 33 L = 33 × 100 cL = 3 300 cL. Dans le tableau de conversion : on écrit 33 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cL », puis on lit le nombre.

  8. 8. 4

    94 : 25 → quotient 3, reste 19. 3 cars ne suffisent pas : il reste 19 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.

  9. 9. a. l'équerre

    L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.