Révision de maths CE2

1. 3

Dans 7 319, le chiffre des centaines est 3. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 32

706 − 674 = 32. Unités : 6 − 4 = 2. Dizaines : 0 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 7 = 3. Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 6 = 0. Vérification : 32 + 674 = 706.

3. 5 248

64 × 82 = 5 248. 82 = 80 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 64 × 2 = 128 64 × 80 = 5 120 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 128 + 5 120 = 5 248.

4. 10

2 × 5 = 10. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 5 + 5 = 10.

5. quotient 10, reste 2

On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 72 : 7 × 10 = 70 et 7 × 11 = 77 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 72 − 70 = 2, plus petit que 7. Vérification : 7 × 10 + 2 = 72.

6. <

Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 < 3.

7. 14 m

1 m = 100 cm, donc 1 400 cm = 1 400 : 100 m = 14 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 1 400 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

8. 46

1) Nombre de fauteuils : 4 × 13 = 52. 2) Fauteuils occupés : 52 − 6 = 46. Il y a 46 spectateurs assis.

9. 4

Un carré a 4 côtés et 4 sommets.