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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 9 896, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 762 − 638

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 78 × 18

    Résultat :

  4. 9 × 3 = ?

    Réponse :

  5. Dans 34, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 34 par 5.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 7/8 … 9/8

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 3 m = … cm

    Réponse :cm

  8. Inès a 40 cartes. Gabriel en a 31 de moins que Inès. Combien de cartes Gabriel a-t-il ?

    Réponse :

  9. Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?

    • a. le rapporteur
    • b. le compas
    • c. l'équerre
    • d. la règle

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 9

    Dans 9 896, le chiffre des dizaines est 9. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 124

    762 − 638 = 124. Unités : 2 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 8 = 4. Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 3 = 2. Centaines : 7 − 6 = 1. Vérification : 124 + 638 = 762.

  3. 3. 1 404

    78 × 18 = 1 404. 18 = 10 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 78 × 8 = 624 78 × 10 = 780 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 624 + 780 = 1 404.

  4. 4. 27

    9 × 3 = 27. 3 × 9 = 3 × 10 − 3 = 30 − 3 = 27.

  5. 5. quotient 6, reste 4

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 34 : 5 × 6 = 30 et 5 × 7 = 35 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 34 − 30 = 4, plus petit que 5. Vérification : 5 × 6 + 4 = 34.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 7 < 9.

  7. 7. 300 cm

    1 m = 100 cm, donc 3 m = 3 × 100 cm = 300 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 3 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 9

    « 31 de moins » : on enlève 31 au nombre de cartes d'Inès. 40 − 31 = 9. Gabriel a 9 cartes.

  9. 9. c. l'équerre

    L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.