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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 4 milliers, 8 dizaines et 1 centaine ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 408 − 372

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 63 × 88

    Résultat :

  4. 2 × 2 = ?

    Réponse :

  5. Dans 18, combien de fois 4 ? Donne le quotient et le reste de la division de 18 par 4.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 3/4 … 3/4

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 3 000 mm = … m

    Réponse :m

  8. Louis a 366 cartes. Chloé en a 117 de moins que Louis. Combien de cartes Chloé a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Combien de côtés a un triangle ?

    • 4
    • 6
    • 3
    • 5

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 4 180

    4 000 + 100 + 80 = 4 180.

  2. 2. 36

    408 − 372 = 36. Unités : 8 − 2 = 6. Dizaines : 0 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 7 = 3. Centaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 3 = 0. Vérification : 36 + 372 = 408.

  3. 3. 5 544

    63 × 88 = 5 544. 88 = 80 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 63 × 8 = 504 63 × 80 = 5 040 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 504 + 5 040 = 5 544.

  4. 4. 4

    2 × 2 = 4. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 2 + 2 = 4.

  5. 5. quotient 4, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 18 : 4 × 4 = 16 et 4 × 5 = 20 (trop grand). Le quotient est 4. Le reste est 18 − 16 = 2, plus petit que 4. Vérification : 4 × 4 + 2 = 18.

  6. 6. =

    Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 = 3.

  7. 7. 3 m

    1 m = 1 000 mm, donc 3 000 mm = 3 000 : 1 000 m = 3 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 3 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 249

    « 117 de moins » : on enlève 117 au nombre de cartes de Louis. 366 − 117 = 249. Chloé a 249 cartes.

  9. 9. 3

    Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).