Révision de maths CE2

1. 1

Dans 2 815, le chiffre des dizaines est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 390

801 − 411 = 390. Unités : 1 − 1 = 0. Dizaines : 0 − 1, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 1 = 9. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 4 = 3. Vérification : 390 + 411 = 801.

3. 1 098

18 × 61 = 1 098. 61 = 60 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 18 × 1 = 18 18 × 60 = 1 080 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 18 + 1 080 = 1 098.

4. 30

6 × 5 = 30. 6 × 5, c'est la moitié de 6 × 10 : la moitié de 60 est 30.

5. quotient 6, reste 3

On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 45 : 7 × 6 = 42 et 7 × 7 = 49 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 45 − 42 = 3, plus petit que 7. Vérification : 7 × 6 + 3 = 45.

6. >

8/5 > 1 : le numérateur 8 est plus grand que le dénominateur 5, on a plus d'une unité.

7. 27 000 mg

1 g = 1 000 mg, donc 27 g = 27 × 1 000 mg = 27 000 mg. Dans le tableau de conversion : on écrit 27 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mg », puis on lit le nombre.

8. 8,20 €

On cherche ce qu'il faut ajouter à 11,80 € pour arriver à 20 € : 20 € − 11,80 € = 8,20 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 20 €.

9. 3

Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).