0
Dans 1 230, le chiffre des unités est 0.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
68
890 − 822 = 68.
Unités : 0 − 2, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 2 = 8.
Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 2 = 6.
Centaines : 8 − 8 = 0.
Vérification : 68 + 822 = 890.
2 610
30 × 87 = 2 610.
87 = 80 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
30 × 7 = 210
30 × 80 = 2 400 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
210 + 2 400 = 2 610.
24
6 × 4 = 24.
Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 6 → 12 → 24.
quotient 2, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 18 : 8 × 2 = 16 et 8 × 3 = 24 (trop grand).
Le quotient est 2. Le reste est 18 − 16 = 2, plus petit que 8.
Vérification : 8 × 2 + 2 = 18.
<
Les deux fractions ont le même dénominateur (10) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 < 7.
33 000 mm
1 m = 1 000 mm, donc 33 m = 33 × 1 000 mm = 33 000 mm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 33 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
25 €
1) Prix des classeurs : 5 × 5 € = 25 €.
2) Ce qui reste : 50 € − 25 € = 25 €.
Il lui reste 25 €.
6
Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.