8
Dans 4 837, le chiffre des centaines est 8.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
452
725 − 273 = 452.
Unités : 5 − 3 = 2.
Dizaines : 2 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 7 = 5.
Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 2 = 4.
Vérification : 452 + 273 = 725.
4 526
73 × 62 = 4 526.
62 = 60 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
73 × 2 = 146
73 × 60 = 4 380 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
146 + 4 380 = 4 526.
21
3 × 7 = 21.
7 × 3, c'est le double plus une fois : 14 + 7 = 21.
quotient 4, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 26 : 6 × 4 = 24 et 6 × 5 = 30 (trop grand).
Le quotient est 4. Le reste est 26 − 24 = 2, plus petit que 6.
Vérification : 6 × 4 + 2 = 26.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 5 > 3.
13 cm
1 cm = 10 mm, donc 130 mm = 130 : 10 cm = 13 cm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 130 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « cm ».
4
114 : 30 → quotient 3, reste 24.
3 cars ne suffisent pas : il reste 24 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).