Révision de maths CE2

1. 5

Dans 8 750, le chiffre des dizaines est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 785

976 − 191 = 785. Unités : 6 − 1 = 5. Dizaines : 7 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 17 − 9 = 8. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 1 = 7. Vérification : 785 + 191 = 976.

3. 2 950

59 × 50 = 2 950. 50 = 50 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 59 × 0 = 0 59 × 50 = 2 950 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 2 950 = 2 950.

4. 6

2 × 3 = 6. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 3 + 3 = 6.

5. quotient 4, reste 6

On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 34 : 7 × 4 = 28 et 7 × 5 = 35 (trop grand). Le quotient est 4. Le reste est 34 − 28 = 6, plus petit que 7. Vérification : 7 × 4 + 6 = 34.

6. >

Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 > 2.

7. 300 mm

1 cm = 10 mm, donc 30 cm = 30 × 10 mm = 300 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 30 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 142

1) Nombre de fauteuils : 11 × 14 = 154. 2) Fauteuils occupés : 154 − 12 = 142. Il y a 142 spectateurs assis.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.