Retour aux exercices CE2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 9 351, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 990 − 175

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 29 × 25

    Résultat :

  4. 5 × 2 = ?

    Réponse :

  5. Dans 34, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 34 par 5.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 3/5 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 12 m = … mm

    Réponse :mm

  8. Manon a 180 cartes. Léa en a 134 de plus que Manon. Combien de cartes Léa a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?

    • a. la règle
    • b. le compas
    • c. le rapporteur
    • d. l'équerre

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 3

    Dans 9 351, le chiffre des centaines est 3. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 815

    990 − 175 = 815. Unités : 0 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 5 = 5. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 7 = 1. Centaines : 9 − 1 = 8. Vérification : 815 + 175 = 990.

  3. 3. 725

    29 × 25 = 725. 25 = 20 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 29 × 5 = 145 29 × 20 = 580 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 145 + 580 = 725.

  4. 4. 10

    5 × 2 = 10. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 5 + 5 = 10.

  5. 5. quotient 6, reste 4

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 34 : 5 × 6 = 30 et 5 × 7 = 35 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 34 − 30 = 4, plus petit que 5. Vérification : 5 × 6 + 4 = 34.

  6. 6. <

    3/5 < 1 : le numérateur 3 est plus petit que le dénominateur 5, il manque des parts pour faire une unité.

  7. 7. 12 000 mm

    1 m = 1 000 mm, donc 12 m = 12 × 1 000 mm = 12 000 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 12 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 314

    « 134 de plus » : on ajoute 134 au nombre de cartes de Manon. 180 + 134 = 314. Léa a 314 cartes.

  9. 9. d. l'équerre

    L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.