86
8 638 = 86 centaines et 38 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 86.
109
376 − 267 = 109.
Unités : 6 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 16 − 7 = 9.
Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 6 = 0.
Centaines : 3 − 2 = 1.
Vérification : 109 + 267 = 376.
636
53 × 12 = 636.
12 = 10 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
53 × 2 = 106
53 × 10 = 530 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
106 + 530 = 636.
27
3 × 9 = 27.
3 × 9 = 3 × 10 − 3 = 30 − 3 = 27.
quotient 4, reste 6
On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 38 : 8 × 4 = 32 et 8 × 5 = 40 (trop grand).
Le quotient est 4. Le reste est 38 − 32 = 6, plus petit que 8.
Vérification : 8 × 4 + 6 = 38.
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Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 10 > 7.
1 200 cL
1 L = 100 cL, donc 12 L = 12 × 100 cL = 1 200 cL.
Dans le tableau de conversion : on écrit 12 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cL », puis on lit le nombre.
6
281 : 50 → quotient 5, reste 31.
5 cars ne suffisent pas : il reste 31 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.
4
Un carré a 4 côtés et 4 sommets.