7
Dans 870, le chiffre des dizaines est 7.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
334
920 − 586 = 334.
Unités : 0 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 6 = 4.
Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 8 = 3.
Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 5 = 3.
Vérification : 334 + 586 = 920.
3 534
93 × 38 = 3 534.
38 = 30 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
93 × 8 = 744
93 × 30 = 2 790 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
744 + 2 790 = 3 534.
48
8 × 6 = 48.
8 × 6 = 8 × 5 + 8 = 40 + 8 = 48.
quotient 5, reste 3
On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 38 : 7 × 5 = 35 et 7 × 6 = 42 (trop grand).
Le quotient est 5. Le reste est 38 − 35 = 3, plus petit que 7.
Vérification : 7 × 5 + 3 = 38.
<
Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 < 5.
5 000 mL
1 L = 1 000 mL, donc 5 L = 5 × 1 000 mL = 5 000 mL.
Dans le tableau de conversion : on écrit 5 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mL », puis on lit le nombre.
4
78 : 20 → quotient 3, reste 18.
3 cars ne suffisent pas : il reste 18 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.
c. un hexagone
Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).