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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 1 millier, 5 centaines et 4 dizaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 527 − 168

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 68 × 80

    Résultat :

  4. 7 × 6 = ?

    Réponse :

  5. Dans 19, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 19 par 9.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 3/3 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 6 000 mm = … m

    Réponse :m

  8. Une salle de spectacle a 5 rangées de 13 fauteuils. 7 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. vrai
    • b. faux

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 1 540

    1 000 + 500 + 40 = 1 540.

  2. 2. 359

    527 − 168 = 359. Unités : 7 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 17 − 8 = 9. Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 6 = 5. Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 1 = 3. Vérification : 359 + 168 = 527.

  3. 3. 5 440

    68 × 80 = 5 440. 80 = 80 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 68 × 0 = 0 68 × 80 = 5 440 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 5 440 = 5 440.

  4. 4. 42

    7 × 6 = 42. 7 × 6 = 7 × 5 + 7 = 35 + 7 = 42.

  5. 5. quotient 2, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 19 : 9 × 2 = 18 et 9 × 3 = 27 (trop grand). Le quotient est 2. Le reste est 19 − 18 = 1, plus petit que 9. Vérification : 9 × 2 + 1 = 19.

  6. 6. =

    3/3 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

  7. 7. 6 m

    1 m = 1 000 mm, donc 6 000 mm = 6 000 : 1 000 m = 6 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 6 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 58

    1) Nombre de fauteuils : 5 × 13 = 65. 2) Fauteuils occupés : 65 − 7 = 58. Il y a 58 spectateurs assis.

  9. 9. a. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.