5
Dans 559, le chiffre des centaines est 5.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
484
756 − 272 = 484.
Unités : 6 − 2 = 4.
Dizaines : 5 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 7 = 8.
Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 2 = 4.
Vérification : 484 + 272 = 756.
4 753
49 × 97 = 4 753.
97 = 90 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
49 × 7 = 343
49 × 90 = 4 410 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
343 + 4 410 = 4 753.
32
8 × 4 = 32.
Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 8 → 16 → 32.
quotient 9, reste 4
On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 67 : 7 × 9 = 63 et 7 × 10 = 70 (trop grand).
Le quotient est 9. Le reste est 67 − 63 = 4, plus petit que 7.
Vérification : 7 × 9 + 4 = 67.
<
1/2 < 1 : le numérateur 1 est plus petit que le dénominateur 2, il manque des parts pour faire une unité.
10 cm
1 cm = 10 mm, donc 100 mm = 100 : 10 cm = 10 cm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 100 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « cm ».
32
1) Nombre de fauteuils : 6 × 6 = 36.
2) Fauteuils occupés : 36 − 4 = 32.
Il y a 32 spectateurs assis.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).