6
Dans 6 619, le chiffre des milliers est 6.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
111
240 − 129 = 111.
Unités : 0 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 9 = 1.
Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 2 = 1.
Centaines : 2 − 1 = 1.
Vérification : 111 + 129 = 240.
572
26 × 22 = 572.
22 = 20 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
26 × 2 = 52
26 × 20 = 520 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
52 + 520 = 572.
8
2 × 4 = 8.
Multiplier par 2, c'est calculer le double : 4 + 4 = 8.
quotient 10, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 21 : 2 × 10 = 20 et 2 × 11 = 22 (trop grand).
Le quotient est 10. Le reste est 21 − 20 = 1, plus petit que 2.
Vérification : 2 × 10 + 1 = 21.
=
3/3 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.
4 kg
1 kg = 1 000 g, donc 4 000 g = 4 000 : 1 000 kg = 4 kg.
Dans le tableau de conversion : on écrit 4 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », puis on place la virgule juste après la colonne « kg ».
3
136 : 50 → quotient 2, reste 36.
2 cars ne suffisent pas : il reste 36 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.
6
Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.