Révision de maths CE2

1. 1

Dans 170, le chiffre des centaines est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 555

735 − 180 = 555. Unités : 5 − 0 = 5. Dizaines : 3 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 8 = 5. Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 1 = 5. Vérification : 555 + 180 = 735.

3. 1 848

66 × 28 = 1 848. 28 = 20 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 66 × 8 = 528 66 × 20 = 1 320 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 528 + 1 320 = 1 848.

4. 6

6 × 1 = 6. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 6 × 1 = 6.

5. quotient 4, reste 3

On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 35 : 8 × 4 = 32 et 8 × 5 = 40 (trop grand). Le quotient est 4. Le reste est 35 − 32 = 3, plus petit que 8. Vérification : 8 × 4 + 3 = 35.

6. >

9/6 > 1 : le numérateur 9 est plus grand que le dénominateur 6, on a plus d'une unité.

7. 15 cm

1 cm = 10 mm, donc 150 mm = 150 : 10 cm = 15 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 150 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « cm ».

8. 2,31 €

On cherche ce qu'il faut ajouter à 2,69 € pour arriver à 5 € : 5 € − 2,69 € = 2,31 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 5 €.

9. a. vrai

Vrai : c'est la définition du carré.