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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 9 unités, 7 dizaines, 3 milliers et 3 centaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 588 − 349

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 97 × 78

    Résultat :

  4. 2 × 2 = ?

    Réponse :

  5. Dans 9, combien de fois 4 ? Donne le quotient et le reste de la division de 9 par 4.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 9/10 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 39 m = … cm

    Réponse :cm

  8. 143 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 25 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Quel solide a 6 faces qui sont toutes des carrés ?

    • a. le cube
    • b. la boule
    • c. la pyramide
    • d. le cylindre

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 3 379

    3 000 + 300 + 70 + 9 = 3 379.

  2. 2. 239

    588 − 349 = 239. Unités : 8 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 18 − 9 = 9. Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 4 = 3. Centaines : 5 − 3 = 2. Vérification : 239 + 349 = 588.

  3. 3. 7 566

    97 × 78 = 7 566. 78 = 70 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 97 × 8 = 776 97 × 70 = 6 790 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 776 + 6 790 = 7 566.

  4. 4. 4

    2 × 2 = 4. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 2 + 2 = 4.

  5. 5. quotient 2, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 9 : 4 × 2 = 8 et 4 × 3 = 12 (trop grand). Le quotient est 2. Le reste est 9 − 8 = 1, plus petit que 4. Vérification : 4 × 2 + 1 = 9.

  6. 6. <

    9/10 < 1 : le numérateur 9 est plus petit que le dénominateur 10, il manque des parts pour faire une unité.

  7. 7. 3 900 cm

    1 m = 100 cm, donc 39 m = 39 × 100 cm = 3 900 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 39 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 6

    143 : 25 → quotient 5, reste 18. 5 cars ne suffisent pas : il reste 18 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.

  9. 9. a. le cube

    Le cube a 6 faces carrées, 12 arêtes et 8 sommets (comme un dé).