98
9 859 = 98 centaines et 59 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 98.
164
939 − 775 = 164.
Unités : 9 − 5 = 4.
Dizaines : 3 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 7 = 6.
Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 7 = 1.
Vérification : 164 + 775 = 939.
2 214
27 × 82 = 2 214.
82 = 80 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
27 × 2 = 54
27 × 80 = 2 160 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
54 + 2 160 = 2 214.
2
2 × 1 = 2.
Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 2 × 1 = 2.
quotient 7, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 65 : 9 × 7 = 63 et 9 × 8 = 72 (trop grand).
Le quotient est 7. Le reste est 65 − 63 = 2, plus petit que 9.
Vérification : 9 × 7 + 2 = 65.
=
5/5 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.
3 600 cL
1 L = 100 cL, donc 36 L = 36 × 100 cL = 3 600 cL.
Dans le tableau de conversion : on écrit 36 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cL », puis on lit le nombre.
4
74 : 20 → quotient 3, reste 14.
3 cars ne suffisent pas : il reste 14 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.
4
Un carré a 4 côtés et 4 sommets.