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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 4 816, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 992 − 223

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 61 × 72

    Résultat :

  4. 9 × 3 = ?

    Réponse :

  5. Dans 52, combien de fois 6 ? Donne le quotient et le reste de la division de 52 par 6.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 3/10 … 9/10

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 3 m = … cm

    Réponse :cm

  8. Adam a 38 cartes. Camille en a 29 de plus que Adam. Combien de cartes Camille a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Combien de côtés a un triangle ?

    • 3
    • 4
    • 5
    • 6

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 1

    Dans 4 816, le chiffre des dizaines est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 769

    992 − 223 = 769. Unités : 2 − 3, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 3 = 9. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 2 = 6. Centaines : 9 − 2 = 7. Vérification : 769 + 223 = 992.

  3. 3. 4 392

    61 × 72 = 4 392. 72 = 70 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 61 × 2 = 122 61 × 70 = 4 270 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 122 + 4 270 = 4 392.

  4. 4. 27

    9 × 3 = 27. 3 × 9 = 3 × 10 − 3 = 30 − 3 = 27.

  5. 5. quotient 8, reste 4

    On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 52 : 6 × 8 = 48 et 6 × 9 = 54 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 52 − 48 = 4, plus petit que 6. Vérification : 6 × 8 + 4 = 52.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (10) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 < 9.

  7. 7. 300 cm

    1 m = 100 cm, donc 3 m = 3 × 100 cm = 300 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 3 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 67

    « 29 de plus » : on ajoute 29 au nombre de cartes d'Adam. 38 + 29 = 67. Camille a 67 cartes.

  9. 9. 3

    Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).