Révision de maths CE2

1. 8

Dans 3 278, le chiffre des unités est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 57

417 − 360 = 57. Unités : 7 − 0 = 7. Dizaines : 1 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 6 = 5. Centaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 3 = 0. Vérification : 57 + 360 = 417.

3. 5 481

63 × 87 = 5 481. 87 = 80 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 63 × 7 = 441 63 × 80 = 5 040 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 441 + 5 040 = 5 481.

4. 60

6 × 10 = 60. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 6 unités deviennent 6 dizaines, soit 60.

5. quotient 6, reste 2

On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 38 : 6 × 6 = 36 et 6 × 7 = 42 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 38 − 36 = 2, plus petit que 6. Vérification : 6 × 6 + 2 = 38.

6. <

Les deux fractions ont le même dénominateur (3) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 < 3.

7. 10 g

1 g = 1 000 mg, donc 10 000 mg = 10 000 : 1 000 g = 10 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 10 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mg », puis on place la virgule juste après la colonne « g ».

8. 13

Louis reçoit des billes : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 7 + 6 = 13. Louis a maintenant 13 billes.

9. a. un pentagone

Pentagone : 5 côtés. Hexagone : 6 côtés. Octogone : 8 côtés.