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Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

Quel nombre est formé de 6 milliers, 1 centaine et 8 unités ?
Réponse :
Pose et calcule : 960 − 944
Résultat :
Pose et calcule : 13 × 12
Résultat :
3 × 8 = ?
Réponse :
Dans 58, combien de fois 6 ? Donne le quotient et le reste de la division de 58 par 6.
Quotient :Reste :
6
Compare : 10/10 … 2/10
- <
- =
- >
Convertis : 5 km = … m
Réponse :m
116 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 25 places. Combien de cars faut-il au minimum ?
Réponse :
9
Combien d'angles droits a un rectangle ?
- 4
- 0
- 2
- 1

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

1. 6 108
6 000 + 100 + 8 = 6 108.
2. 16
960 − 944 = 16. Unités : 0 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 4 = 6. Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 4 = 1. Centaines : 9 − 9 = 0. Vérification : 16 + 944 = 960.
3. 156
13 × 12 = 156. 12 = 10 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 13 × 2 = 26 13 × 10 = 130 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 26 + 130 = 156.
4. 24
3 × 8 = 24. 8 × 3, c'est le double plus une fois : 16 + 8 = 24.
5. quotient 9, reste 4
On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 58 : 6 × 9 = 54 et 6 × 10 = 60 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 58 − 54 = 4, plus petit que 6. Vérification : 6 × 9 + 4 = 58.
6. >
Les deux fractions ont le même dénominateur (10) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 10 > 2.
7. 5 000 m
1 km = 1 000 m, donc 5 km = 5 × 1 000 m = 5 000 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 5 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.
8. 5
116 : 25 → quotient 4, reste 16. 4 cars ne suffisent pas : il reste 16 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.
9. 4
Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.