515
5 155 = 515 dizaines et 5 unités.
Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 515.
70
409 − 339 = 70.
Unités : 9 − 9 = 0.
Dizaines : 0 − 3, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 3 = 7.
Centaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 3 = 0.
Vérification : 70 + 339 = 409.
559
43 × 13 = 559.
13 = 10 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
43 × 3 = 129
43 × 10 = 430 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
129 + 430 = 559.
12
4 × 3 = 12.
Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 3 → 6 → 12.
quotient 2, reste 7
On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 23 : 8 × 2 = 16 et 8 × 3 = 24 (trop grand).
Le quotient est 2. Le reste est 23 − 16 = 7, plus petit que 8.
Vérification : 8 × 2 + 7 = 23.
<
2/3 < 1 : le numérateur 2 est plus petit que le dénominateur 3, il manque des parts pour faire une unité.
13 000 mm
1 m = 1 000 mm, donc 13 m = 13 × 1 000 mm = 13 000 mm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 13 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
3
84 : 30 → quotient 2, reste 24.
2 cars ne suffisent pas : il reste 24 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.
6
Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.