Révision de maths CE2

1. 1

Dans 7 610, le chiffre des dizaines est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 259

532 − 273 = 259. Unités : 2 − 3, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 3 = 9. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 7 = 5. Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 2 = 2. Vérification : 259 + 273 = 532.

3. 2 278

67 × 34 = 2 278. 34 = 30 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 67 × 4 = 268 67 × 30 = 2 010 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 268 + 2 010 = 2 278.

4. 63

9 × 7 = 63. 7 × 9 = 7 × 10 − 7 = 70 − 7 = 63.

5. quotient 7, reste 5

On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 47 : 6 × 7 = 42 et 6 × 8 = 48 (trop grand). Le quotient est 7. Le reste est 47 − 42 = 5, plus petit que 6. Vérification : 6 × 7 + 5 = 47.

6. =

3/3 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

7. 280 mm

1 cm = 10 mm, donc 28 cm = 28 × 10 mm = 280 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 28 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 58

1) Nombre de fauteuils : 8 × 8 = 64. 2) Fauteuils occupés : 64 − 6 = 58. Il y a 58 spectateurs assis.

9. 3

Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).