Révision de maths CE2

1. 7

Dans 1 437, le chiffre des unités est 7. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 64

352 − 288 = 64. Unités : 2 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 8 = 4. Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 8 = 6. Centaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 2 = 0. Vérification : 64 + 288 = 352.

3. 4 914

78 × 63 = 4 914. 63 = 60 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 78 × 3 = 234 78 × 60 = 4 680 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 234 + 4 680 = 4 914.

4. 12

3 × 4 = 12. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 3 → 6 → 12.

5. quotient 4, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 9 : 2 × 4 = 8 et 2 × 5 = 10 (trop grand). Le quotient est 4. Le reste est 9 − 8 = 1, plus petit que 2. Vérification : 2 × 4 + 1 = 9.

6. =

8/8 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

7. 20 000 mg

1 g = 1 000 mg, donc 20 g = 20 × 1 000 mg = 20 000 mg. Dans le tableau de conversion : on écrit 20 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mg », puis on lit le nombre.

8. 6

253 : 50 → quotient 5, reste 3. 5 cars ne suffisent pas : il reste 3 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.

9. a. vrai

Vrai : c'est la définition du carré.