Révision de maths CE2

1. 78

7 894 = 78 centaines et 94 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 78.

2. 505

611 − 106 = 505. Unités : 1 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 6 = 5. Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 0 = 0. Centaines : 6 − 1 = 5. Vérification : 505 + 106 = 611.

3. 1 892

86 × 22 = 1 892. 22 = 20 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 86 × 2 = 172 86 × 20 = 1 720 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 172 + 1 720 = 1 892.

4. 40

5 × 8 = 40. 8 × 5, c'est la moitié de 8 × 10 : la moitié de 80 est 40.

5. quotient 8, reste 2

On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 66 : 8 × 8 = 64 et 8 × 9 = 72 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 66 − 64 = 2, plus petit que 8. Vérification : 8 × 8 + 2 = 66.

6. <

Les deux fractions ont le même dénominateur (3) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 < 5.

7. 6 kg

1 kg = 1 000 g, donc 6 000 g = 6 000 : 1 000 kg = 6 kg. Dans le tableau de conversion : on écrit 6 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », puis on place la virgule juste après la colonne « kg ».

8. 381

« 56 de plus » : on ajoute 56 au nombre de cartes de Manon. 325 + 56 = 381. Lucas a 381 cartes.

9. c. un hexagone

Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).