Révision de maths CE2

1. 1

Dans 3 521, le chiffre des unités est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 357

550 − 193 = 357. Unités : 0 − 3, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 3 = 7. Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 9 = 5. Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 1 = 3. Vérification : 357 + 193 = 550.

3. 2 790

45 × 62 = 2 790. 62 = 60 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 45 × 2 = 90 45 × 60 = 2 700 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 90 + 2 700 = 2 790.

4. 72

9 × 8 = 72. 8 × 9 = 8 × 10 − 8 = 80 − 8 = 72.

5. quotient 2, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 5 : 2 × 2 = 4 et 2 × 3 = 6 (trop grand). Le quotient est 2. Le reste est 5 − 4 = 1, plus petit que 2. Vérification : 2 × 2 + 1 = 5.

6. >

4/2 > 1 : le numérateur 4 est plus grand que le dénominateur 2, on a plus d'une unité.

7. 380 mm

1 cm = 10 mm, donc 38 cm = 38 × 10 mm = 380 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 38 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 480

« 110 de plus » : on ajoute 110 au nombre de cartes de Léa. 370 + 110 = 480. Nathan a 480 cartes.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.