18
1 880 = 18 centaines et 80 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 18.
130
711 − 581 = 130.
Unités : 1 − 1 = 0.
Dizaines : 1 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 8 = 3.
Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 5 = 1.
Vérification : 130 + 581 = 711.
4 402
71 × 62 = 4 402.
62 = 60 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
71 × 2 = 142
71 × 60 = 4 260 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
142 + 4 260 = 4 402.
30
10 × 3 = 30.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 3 unités deviennent 3 dizaines, soit 30.
quotient 10, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 52 : 5 × 10 = 50 et 5 × 11 = 55 (trop grand).
Le quotient est 10. Le reste est 52 − 50 = 2, plus petit que 5.
Vérification : 5 × 10 + 2 = 52.
<
Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 5 < 7.
10 L
1 L = 100 cL, donc 1 000 cL = 1 000 : 100 L = 10 L.
Dans le tableau de conversion : on écrit 1 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « cL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».
25 €
1) Prix des classeurs : 5 × 5 € = 25 €.
2) Ce qui reste : 50 € − 25 € = 25 €.
Il lui reste 25 €.
4
Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.