31
3 114 = 31 centaines et 14 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 31.
383
572 − 189 = 383.
Unités : 2 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 9 = 3.
Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 16 − 8 = 8.
Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 1 = 3.
Vérification : 383 + 189 = 572.
2 628
36 × 73 = 2 628.
73 = 70 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
36 × 3 = 108
36 × 70 = 2 520 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
108 + 2 520 = 2 628.
64
8 × 8 = 64.
Multiplier par 8, c'est doubler trois fois : 8 → 16 → 32 → 64.
quotient 4, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 18 : 4 × 4 = 16 et 4 × 5 = 20 (trop grand).
Le quotient est 4. Le reste est 18 − 16 = 2, plus petit que 4.
Vérification : 4 × 4 + 2 = 18.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 > 1.
12 cm
1 cm = 10 mm, donc 120 mm = 120 : 10 cm = 12 cm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 120 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « cm ».
71
« 20 de plus » : on ajoute 20 au nombre de cartes de Camille.
51 + 20 = 71. Emma a 71 cartes.
a. un hexagone
Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).