Révision de maths CE2

1. 4

Dans 646, le chiffre des dizaines est 4. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 173

792 − 619 = 173. Unités : 2 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 9 = 3. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 1 = 7. Centaines : 7 − 6 = 1. Vérification : 173 + 619 = 792.

3. 5 088

96 × 53 = 5 088. 53 = 50 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 96 × 3 = 288 96 × 50 = 4 800 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 288 + 4 800 = 5 088.

4. 40

8 × 5 = 40. 8 × 5, c'est la moitié de 8 × 10 : la moitié de 80 est 40.

5. quotient 3, reste 2

On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 11 : 3 × 3 = 9 et 3 × 4 = 12 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 11 − 9 = 2, plus petit que 3. Vérification : 3 × 3 + 2 = 11.

6. <

Les deux fractions ont le même dénominateur (3) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 < 5.

7. 16 000 mL

1 L = 1 000 mL, donc 16 L = 16 × 1 000 mL = 16 000 mL. Dans le tableau de conversion : on écrit 16 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mL », puis on lit le nombre.

8. 136

1) Nombre de fauteuils : 10 × 15 = 150. 2) Fauteuils occupés : 150 − 14 = 136. Il y a 136 spectateurs assis.

9. 4

Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.