Révision de maths CE2

1. 1

Dans 2 451, le chiffre des unités est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 60

451 − 391 = 60. Unités : 1 − 1 = 0. Dizaines : 5 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 9 = 6. Centaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 3 = 0. Vérification : 60 + 391 = 451.

3. 3 290

94 × 35 = 3 290. 35 = 30 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 94 × 5 = 470 94 × 30 = 2 820 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 470 + 2 820 = 3 290.

4. 10

2 × 5 = 10. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 5 + 5 = 10.

5. quotient 2, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 5 : 2 × 2 = 4 et 2 × 3 = 6 (trop grand). Le quotient est 2. Le reste est 5 − 4 = 1, plus petit que 2. Vérification : 2 × 2 + 1 = 5.

6. >

3/2 > 1 : le numérateur 3 est plus grand que le dénominateur 2, on a plus d'une unité.

7. 2 500 cm

1 m = 100 cm, donc 25 m = 25 × 100 cm = 2 500 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 25 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.

8. 3,65 €

On cherche ce qu'il faut ajouter à 6,35 € pour arriver à 10 € : 10 € − 6,35 € = 3,65 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 10 €.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.