Retour aux exercices CE2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 8 028, quel est le chiffre des milliers ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 721 − 115

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 65 × 34

    Résultat :

  4. 1 × 8 = ?

    Réponse :

  5. Dans 95, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 95 par 9.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 1/5 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 1 500 cm = … m

    Réponse :m

  8. Rayan a 254 cartes. Manon en a 148 de moins que Rayan. Combien de cartes Manon a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Combien d'angles droits a un rectangle ?

    • 1
    • 2
    • 4
    • 0

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 8

    Dans 8 028, le chiffre des milliers est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 606

    721 − 115 = 606. Unités : 1 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 5 = 6. Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 1 = 0. Centaines : 7 − 1 = 6. Vérification : 606 + 115 = 721.

  3. 3. 2 210

    65 × 34 = 2 210. 34 = 30 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 65 × 4 = 260 65 × 30 = 1 950 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 260 + 1 950 = 2 210.

  4. 4. 8

    1 × 8 = 8. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 8 × 1 = 8.

  5. 5. quotient 10, reste 5

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 95 : 9 × 10 = 90 et 9 × 11 = 99 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 95 − 90 = 5, plus petit que 9. Vérification : 9 × 10 + 5 = 95.

  6. 6. <

    1/5 < 1 : le numérateur 1 est plus petit que le dénominateur 5, il manque des parts pour faire une unité.

  7. 7. 15 m

    1 m = 100 cm, donc 1 500 cm = 1 500 : 100 m = 15 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 1 500 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 106

    « 148 de moins » : on enlève 148 au nombre de cartes de Rayan. 254 − 148 = 106. Manon a 106 cartes.

  9. 9. 4

    Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.