9
Dans 169, le chiffre des unités est 9.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
96
462 − 366 = 96.
Unités : 2 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 6 = 6.
Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 6 = 9.
Centaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 3 = 0.
Vérification : 96 + 366 = 462.
826
14 × 59 = 826.
59 = 50 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
14 × 9 = 126
14 × 50 = 700 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
126 + 700 = 826.
32
4 × 8 = 32.
Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 8 → 16 → 32.
quotient 5, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 11 : 2 × 5 = 10 et 2 × 6 = 12 (trop grand).
Le quotient est 5. Le reste est 11 − 10 = 1, plus petit que 2.
Vérification : 2 × 5 + 1 = 11.
>
12/10 > 1 : le numérateur 12 est plus grand que le dénominateur 10, on a plus d'une unité.
1 900 cL
1 L = 100 cL, donc 19 L = 19 × 100 cL = 1 900 cL.
Dans le tableau de conversion : on écrit 19 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cL », puis on lit le nombre.
33
1) Nombre de fauteuils : 4 × 9 = 36.
2) Fauteuils occupés : 36 − 3 = 33.
Il y a 33 spectateurs assis.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).