4
Dans 4 132, le chiffre des milliers est 4.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
70
939 − 869 = 70.
Unités : 9 − 9 = 0.
Dizaines : 3 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 6 = 7.
Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 8 = 0.
Vérification : 70 + 869 = 939.
3 120
78 × 40 = 3 120.
40 = 40 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
78 × 0 = 0
78 × 40 = 3 120 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
0 + 3 120 = 3 120.
72
9 × 8 = 72.
8 × 9 = 8 × 10 − 8 = 80 − 8 = 72.
quotient 9, reste 3
On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 57 : 6 × 9 = 54 et 6 × 10 = 60 (trop grand).
Le quotient est 9. Le reste est 57 − 54 = 3, plus petit que 6.
Vérification : 6 × 9 + 3 = 57.
=
Les deux fractions ont le même dénominateur (2) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 = 2.
10 m
1 m = 100 cm, donc 1 000 cm = 1 000 : 100 m = 10 m.
Dans le tableau de conversion : on écrit 1 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».
3
118 : 50 → quotient 2, reste 18.
2 cars ne suffisent pas : il reste 18 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.
4
Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.