Révision de maths CE2

1. 1

Dans 8 182, le chiffre des centaines est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 118

650 − 532 = 118. Unités : 0 − 2, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 2 = 8. Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 3 = 1. Centaines : 6 − 5 = 1. Vérification : 118 + 532 = 650.

3. 3 724

98 × 38 = 3 724. 38 = 30 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 98 × 8 = 784 98 × 30 = 2 940 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 784 + 2 940 = 3 724.

4. 56

8 × 7 = 56. Multiplier par 8, c'est doubler trois fois : 7 → 14 → 28 → 56.

5. quotient 10, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 21 : 2 × 10 = 20 et 2 × 11 = 22 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 21 − 20 = 1, plus petit que 2. Vérification : 2 × 10 + 1 = 21.

6. <

6/10 < 1 : le numérateur 6 est plus petit que le dénominateur 10, il manque des parts pour faire une unité.

7. 230 mm

1 cm = 10 mm, donc 23 cm = 23 × 10 mm = 230 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 23 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 2,25 €

On cherche ce qu'il faut ajouter à 2,75 € pour arriver à 5 € : 5 € − 2,75 € = 2,25 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 5 €.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.