2
Dans 8 290, le chiffre des centaines est 2.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
733
882 − 149 = 733.
Unités : 2 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 9 = 3.
Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 4 = 3.
Centaines : 8 − 1 = 7.
Vérification : 733 + 149 = 882.
2 465
85 × 29 = 2 465.
29 = 20 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
85 × 9 = 765
85 × 20 = 1 700 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
765 + 1 700 = 2 465.
54
9 × 6 = 54.
6 × 9 = 6 × 10 − 6 = 60 − 6 = 54.
quotient 6, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 13 : 2 × 6 = 12 et 2 × 7 = 14 (trop grand).
Le quotient est 6. Le reste est 13 − 12 = 1, plus petit que 2.
Vérification : 2 × 6 + 1 = 13.
=
8/8 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.
18 000 g
1 kg = 1 000 g, donc 18 kg = 18 × 1 000 g = 18 000 g.
Dans le tableau de conversion : on écrit 18 avec le chiffre des unités dans la colonne « kg », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « g », puis on lit le nombre.
3
60 : 25 → quotient 2, reste 10.
2 cars ne suffisent pas : il reste 10 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).