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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 8 milliers, 8 centaines, 2 dizaines et 5 unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 424 − 397

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 13 × 83

    Résultat :

  4. 2 × 7 = ?

    Réponse :

  5. Dans 28, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 28 par 8.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 3/2 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 3 m = … cm

    Réponse :cm

  8. Une salle de spectacle a 12 rangées de 10 fauteuils. 8 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. le cube
    • b. la pyramide
    • c. la boule
    • d. le pavé droit

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 8 825

    8 000 + 800 + 20 + 5 = 8 825.

  2. 2. 27

    424 − 397 = 27. Unités : 4 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 7 = 7. Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 9 = 2. Centaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 3 = 0. Vérification : 27 + 397 = 424.

  3. 3. 1 079

    13 × 83 = 1 079. 83 = 80 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 13 × 3 = 39 13 × 80 = 1 040 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 39 + 1 040 = 1 079.

  4. 4. 14

    2 × 7 = 14. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 7 + 7 = 14.

  5. 5. quotient 3, reste 4

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 28 : 8 × 3 = 24 et 8 × 4 = 32 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 28 − 24 = 4, plus petit que 8. Vérification : 8 × 3 + 4 = 28.

  6. 6. >

    3/2 > 1 : le numérateur 3 est plus grand que le dénominateur 2, on a plus d'une unité.

  7. 7. 300 cm

    1 m = 100 cm, donc 3 m = 3 × 100 cm = 300 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 3 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 112

    1) Nombre de fauteuils : 12 × 10 = 120. 2) Fauteuils occupés : 120 − 8 = 112. Il y a 112 spectateurs assis.

  9. 9. c. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.