42
4 229 = 42 centaines et 29 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 42.
138
371 − 233 = 138.
Unités : 1 − 3, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 3 = 8.
Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 3 = 3.
Centaines : 3 − 2 = 1.
Vérification : 138 + 233 = 371.
5 525
85 × 65 = 5 525.
65 = 60 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
85 × 5 = 425
85 × 60 = 5 100 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
425 + 5 100 = 5 525.
18
3 × 6 = 18.
6 × 3, c'est le double plus une fois : 12 + 6 = 18.
quotient 2, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 5 : 2 × 2 = 4 et 2 × 3 = 6 (trop grand).
Le quotient est 2. Le reste est 5 − 4 = 1, plus petit que 2.
Vérification : 2 × 2 + 1 = 5.
<
Les deux fractions ont le même dénominateur (2) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 < 4.
12 cm
1 cm = 10 mm, donc 120 mm = 120 : 10 cm = 12 cm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 120 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « cm ».
6
147 : 25 → quotient 5, reste 22.
5 cars ne suffisent pas : il reste 22 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.
4
Un carré a 4 côtés et 4 sommets.