Révision de maths CE2

1. 8

Dans 158, le chiffre des unités est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 474

648 − 174 = 474. Unités : 8 − 4 = 4. Dizaines : 4 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 7 = 7. Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 1 = 4. Vérification : 474 + 174 = 648.

3. 1 800

72 × 25 = 1 800. 25 = 20 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 72 × 5 = 360 72 × 20 = 1 440 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 360 + 1 440 = 1 800.

4. 72

9 × 8 = 72. 8 × 9 = 8 × 10 − 8 = 80 − 8 = 72.

5. quotient 6, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 43 : 7 × 6 = 42 et 7 × 7 = 49 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 43 − 42 = 1, plus petit que 7. Vérification : 7 × 6 + 1 = 43.

6. <

Les deux fractions ont le même dénominateur (10) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 < 6.

7. 10 m

1 m = 1 000 mm, donc 10 000 mm = 10 000 : 1 000 m = 10 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 10 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

8. 6

143 : 25 → quotient 5, reste 18. 5 cars ne suffisent pas : il reste 18 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.

9. 4

Un carré a 4 côtés et 4 sommets.