117
1 172 = 117 dizaines et 2 unités.
Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 117.
431
980 − 549 = 431.
Unités : 0 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 9 = 1.
Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 4 = 3.
Centaines : 9 − 5 = 4.
Vérification : 431 + 549 = 980.
5 888
64 × 92 = 5 888.
92 = 90 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
64 × 2 = 128
64 × 90 = 5 760 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
128 + 5 760 = 5 888.
10
2 × 5 = 10.
Multiplier par 2, c'est calculer le double : 5 + 5 = 10.
quotient 9, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 19 : 2 × 9 = 18 et 2 × 10 = 20 (trop grand).
Le quotient est 9. Le reste est 19 − 18 = 1, plus petit que 2.
Vérification : 2 × 9 + 1 = 19.
<
Les deux fractions ont le même dénominateur (10) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 11 < 12.
25 000 m
1 km = 1 000 m, donc 25 km = 25 × 1 000 m = 25 000 m.
Dans le tableau de conversion : on écrit 25 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.
4
76 : 20 → quotient 3, reste 16.
3 cars ne suffisent pas : il reste 16 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.
4
Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.