Révision de maths CE2

1. 5

Dans 1 523, le chiffre des centaines est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 588

940 − 352 = 588. Unités : 0 − 2, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 2 = 8. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 5 = 8. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 3 = 5. Vérification : 588 + 352 = 940.

3. 6 083

77 × 79 = 6 083. 79 = 70 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 77 × 9 = 693 77 × 70 = 5 390 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 693 + 5 390 = 6 083.

4. 15

3 × 5 = 15. 3 × 5, c'est la moitié de 3 × 10 : la moitié de 30 est 15.

5. quotient 7, reste 2

On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 23 : 3 × 7 = 21 et 3 × 8 = 24 (trop grand). Le quotient est 7. Le reste est 23 − 21 = 2, plus petit que 3. Vérification : 3 × 7 + 2 = 23.

6. <

5/8 < 1 : le numérateur 5 est plus petit que le dénominateur 8, il manque des parts pour faire une unité.

7. 3 g

1 g = 1 000 mg, donc 3 000 mg = 3 000 : 1 000 g = 3 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 3 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mg », puis on place la virgule juste après la colonne « g ».

8. 91

1) Nombre de fauteuils : 9 × 11 = 99. 2) Fauteuils occupés : 99 − 8 = 91. Il y a 91 spectateurs assis.

9. 4

Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.