4
Dans 3 466, le chiffre des centaines est 4.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
155
724 − 569 = 155.
Unités : 4 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 9 = 5.
Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 6 = 5.
Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 5 = 1.
Vérification : 155 + 569 = 724.
3 600
75 × 48 = 3 600.
48 = 40 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
75 × 8 = 600
75 × 40 = 3 000 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
600 + 3 000 = 3 600.
12
3 × 4 = 12.
Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 3 → 6 → 12.
quotient 3, reste 4
On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 19 : 5 × 3 = 15 et 5 × 4 = 20 (trop grand).
Le quotient est 3. Le reste est 19 − 15 = 4, plus petit que 5.
Vérification : 5 × 3 + 4 = 19.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 > 1.
250 mm
1 cm = 10 mm, donc 25 cm = 25 × 10 mm = 250 mm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 25 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
280
« 52 de moins » : on enlève 52 au nombre de cartes d'Inès.
332 − 52 = 280. Camille a 280 cartes.
a. l'équerre
L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.