Révision de maths CE2

1. 2

Dans 9 529, le chiffre des dizaines est 2. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 377

634 − 257 = 377. Unités : 4 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 7 = 7. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 5 = 7. Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 2 = 3. Vérification : 377 + 257 = 634.

3. 540

30 × 18 = 540. 18 = 10 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 30 × 8 = 240 30 × 10 = 300 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 240 + 300 = 540.

4. 54

9 × 6 = 54. 6 × 9 = 6 × 10 − 6 = 60 − 6 = 54.

5. quotient 6, reste 4

On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 52 : 8 × 6 = 48 et 8 × 7 = 56 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 52 − 48 = 4, plus petit que 8. Vérification : 8 × 6 + 4 = 52.

6. =

5/5 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

7. 5 m

1 m = 1 000 mm, donc 5 000 mm = 5 000 : 1 000 m = 5 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 5 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

8. 5 €

1) Prix des feutres : 5 × 9 € = 45 €. 2) Ce qui reste : 50 € − 45 € = 5 €. Il lui reste 5 €.

9. 4

Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.