Révision de maths CE2

1. 14

1 457 = 14 centaines et 57 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 14.

2. 38

563 − 525 = 38. Unités : 3 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 5 = 8. Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 2 = 3. Centaines : 5 − 5 = 0. Vérification : 38 + 525 = 563.

3. 3 080

35 × 88 = 3 080. 88 = 80 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 35 × 8 = 280 35 × 80 = 2 800 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 280 + 2 800 = 3 080.

4. 30

6 × 5 = 30. 6 × 5, c'est la moitié de 6 × 10 : la moitié de 60 est 30.

5. quotient 5, reste 4

On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 39 : 7 × 5 = 35 et 7 × 6 = 42 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 39 − 35 = 4, plus petit que 7. Vérification : 7 × 5 + 4 = 39.

6. >

17/10 > 1 : le numérateur 17 est plus grand que le dénominateur 10, on a plus d'une unité.

7. 5 kg

1 kg = 1 000 g, donc 5 000 g = 5 000 : 1 000 kg = 5 kg. Dans le tableau de conversion : on écrit 5 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », puis on place la virgule juste après la colonne « kg ».

8. 376

« 149 de plus » : on ajoute 149 au nombre de cartes de Louis. 227 + 149 = 376. Gabriel a 376 cartes.

9. d. un hexagone

Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).