Révision de maths CE2

1. 7

Dans 1 067, le chiffre des unités est 7. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 193

932 − 739 = 193. Unités : 2 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 9 = 3. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 3, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 3 = 9. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 7 = 1. Vérification : 193 + 739 = 932.

3. 1 617

21 × 77 = 1 617. 77 = 70 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 21 × 7 = 147 21 × 70 = 1 470 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 147 + 1 470 = 1 617.

4. 2

2 × 1 = 2. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 2 × 1 = 2.

5. quotient 9, reste 3

On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 75 : 8 × 9 = 72 et 8 × 10 = 80 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 75 − 72 = 3, plus petit que 8. Vérification : 8 × 9 + 3 = 75.

6. =

3/3 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

7. 40 000 mg

1 g = 1 000 mg, donc 40 g = 40 × 1 000 mg = 40 000 mg. Dans le tableau de conversion : on écrit 40 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mg », puis on lit le nombre.

8. 64

1) Nombre de fauteuils : 6 × 12 = 72. 2) Fauteuils occupés : 72 − 8 = 64. Il y a 64 spectateurs assis.

9. b. vrai

Vrai : c'est la définition du carré.