Révision de maths CE2

1. 2

Dans 288, le chiffre des centaines est 2. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 168

832 − 664 = 168. Unités : 2 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 4 = 8. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 6 = 6. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 6 = 1. Vérification : 168 + 664 = 832.

3. 4 032

48 × 84 = 4 032. 84 = 80 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 48 × 4 = 192 48 × 80 = 3 840 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 192 + 3 840 = 4 032.

4. 35

7 × 5 = 35. 7 × 5, c'est la moitié de 7 × 10 : la moitié de 70 est 35.

5. quotient 6, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 13 : 2 × 6 = 12 et 2 × 7 = 14 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 13 − 12 = 1, plus petit que 2. Vérification : 2 × 6 + 1 = 13.

6. >

8/6 > 1 : le numérateur 8 est plus grand que le dénominateur 6, on a plus d'une unité.

7. 37 000 g

1 kg = 1 000 g, donc 37 kg = 37 × 1 000 g = 37 000 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 37 avec le chiffre des unités dans la colonne « kg », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « g », puis on lit le nombre.

8. 3

67 : 30 → quotient 2, reste 7. 2 cars ne suffisent pas : il reste 7 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.

9. 4

Un carré a 4 côtés et 4 sommets.