9
Dans 1 298, le chiffre des dizaines est 9.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
71
615 − 544 = 71.
Unités : 5 − 4 = 1.
Dizaines : 1 − 4, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 4 = 7.
Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 5 = 0.
Vérification : 71 + 544 = 615.
4 510
82 × 55 = 4 510.
55 = 50 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
82 × 5 = 410
82 × 50 = 4 100 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
410 + 4 100 = 4 510.
8
1 × 8 = 8.
Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 8 × 1 = 8.
quotient 6, reste 3
On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 51 : 8 × 6 = 48 et 8 × 7 = 56 (trop grand).
Le quotient est 6. Le reste est 51 − 48 = 3, plus petit que 8.
Vérification : 8 × 6 + 3 = 51.
>
7/4 > 1 : le numérateur 7 est plus grand que le dénominateur 4, on a plus d'une unité.
900 cm
1 m = 100 cm, donc 9 m = 9 × 100 cm = 900 cm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 9 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.
6
148 : 25 → quotient 5, reste 23.
5 cars ne suffisent pas : il reste 23 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.
4
Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.