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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 3 907, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 896 − 617

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 58 × 64

    Résultat :

  4. 7 × 6 = ?

    Réponse :

  5. Dans 55, combien de fois 7 ? Donne le quotient et le reste de la division de 55 par 7.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 5/5 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 18 km = … m

    Réponse :m

  8. 278 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 50 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Combien de sommets a un carré ?

    • 3
    • 4
    • 6
    • 5

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 0

    Dans 3 907, le chiffre des dizaines est 0. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 279

    896 − 617 = 279. Unités : 6 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 16 − 7 = 9. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 1 = 7. Centaines : 8 − 6 = 2. Vérification : 279 + 617 = 896.

  3. 3. 3 712

    58 × 64 = 3 712. 64 = 60 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 58 × 4 = 232 58 × 60 = 3 480 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 232 + 3 480 = 3 712.

  4. 4. 42

    7 × 6 = 42. 7 × 6 = 7 × 5 + 7 = 35 + 7 = 42.

  5. 5. quotient 7, reste 6

    On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 55 : 7 × 7 = 49 et 7 × 8 = 56 (trop grand). Le quotient est 7. Le reste est 55 − 49 = 6, plus petit que 7. Vérification : 7 × 7 + 6 = 55.

  6. 6. =

    5/5 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

  7. 7. 18 000 m

    1 km = 1 000 m, donc 18 km = 18 × 1 000 m = 18 000 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 18 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.

  8. 8. 6

    278 : 50 → quotient 5, reste 28. 5 cars ne suffisent pas : il reste 28 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.

  9. 9. 4

    Un carré a 4 côtés et 4 sommets.