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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de centaines en tout dans 8 120 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 254 − 229

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 84 × 27

    Résultat :

  4. 9 × 2 = ?

    Réponse :

  5. Dans 23, combien de fois 4 ? Donne le quotient et le reste de la division de 23 par 4.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 10/10 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 200 cm = … m

    Réponse :m

  8. Zoé a 50 €. Elle achète 5 feutres à 4 € pièce. Combien d'argent lui reste-t-il ?

    Réponse :€

  9. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. vrai
    • b. faux

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 81

    8 120 = 81 centaines et 20 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 81.

  2. 2. 25

    254 − 229 = 25. Unités : 4 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 9 = 5. Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 2 = 2. Centaines : 2 − 2 = 0. Vérification : 25 + 229 = 254.

  3. 3. 2 268

    84 × 27 = 2 268. 27 = 20 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 84 × 7 = 588 84 × 20 = 1 680 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 588 + 1 680 = 2 268.

  4. 4. 18

    9 × 2 = 18. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 9 + 9 = 18.

  5. 5. quotient 5, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 23 : 4 × 5 = 20 et 4 × 6 = 24 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 23 − 20 = 3, plus petit que 4. Vérification : 4 × 5 + 3 = 23.

  6. 6. =

    10/10 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

  7. 7. 2 m

    1 m = 100 cm, donc 200 cm = 200 : 100 m = 2 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 200 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 30 €

    1) Prix des feutres : 5 × 4 € = 20 €. 2) Ce qui reste : 50 € − 20 € = 30 €. Il lui reste 30 €.

  9. 9. a. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.