Révision de maths CE2

1. 4

Dans 4 908, le chiffre des milliers est 4. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 216

644 − 428 = 216. Unités : 4 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 8 = 6. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 2 = 1. Centaines : 6 − 4 = 2. Vérification : 216 + 428 = 644.

3. 2 178

33 × 66 = 2 178. 66 = 60 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 33 × 6 = 198 33 × 60 = 1 980 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 198 + 1 980 = 2 178.

4. 42

6 × 7 = 42. 7 × 6 = 7 × 5 + 7 = 35 + 7 = 42.

5. quotient 9, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 19 : 2 × 9 = 18 et 2 × 10 = 20 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 19 − 18 = 1, plus petit que 2. Vérification : 2 × 9 + 1 = 19.

6. >

5/4 > 1 : le numérateur 5 est plus grand que le dénominateur 4, on a plus d'une unité.

7. 10 L

1 L = 1 000 mL, donc 10 000 mL = 10 000 : 1 000 L = 10 L. Dans le tableau de conversion : on écrit 10 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».

8. 445

« 109 de plus » : on ajoute 109 au nombre de cartes d'Inès. 336 + 109 = 445. Théo a 445 cartes.

9. 3

Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).