Révision de maths CE2

1. 7

Dans 6 207, le chiffre des unités est 7. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 38

174 − 136 = 38. Unités : 4 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 6 = 8. Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 3 = 3. Centaines : 1 − 1 = 0. Vérification : 38 + 136 = 174.

3. 1 386

77 × 18 = 1 386. 18 = 10 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 77 × 8 = 616 77 × 10 = 770 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 616 + 770 = 1 386.

4. 16

4 × 4 = 16. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 4 → 8 → 16.

5. quotient 5, reste 2

On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 17 : 3 × 5 = 15 et 3 × 6 = 18 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 17 − 15 = 2, plus petit que 3. Vérification : 3 × 5 + 2 = 17.

6. <

Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 < 3.

7. 33 000 mL

1 L = 1 000 mL, donc 33 L = 33 × 1 000 mL = 33 000 mL. Dans le tableau de conversion : on écrit 33 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mL », puis on lit le nombre.

8. 3

145 : 50 → quotient 2, reste 45. 2 cars ne suffisent pas : il reste 45 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.

9. c. le cube

Le cube a 6 faces carrées, 12 arêtes et 8 sommets (comme un dé).